Педагог-организатор
[bvi text="Версия для слабовидящих"]
☰

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

категория:

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

 

2023 г.

 

               Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с федеральными базисными учебными планами и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 в редакции приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241 и от 30.08.2010 г. № 889) и в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами от 17 мая 2012 года № 413 с изменениями и дополнениями по профессии 15.01.15 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский политехнический колледж»

 

Разработчики:

Преподаватель Дементьева Т.В.

Рассмотрена и одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии

председатель ПЦК Агапитова М.Л.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 стр.

1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.      условия реализации программы учебной дисциплины

8

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

9

 

  1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.15 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки). Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить будущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

  • разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;
  • прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;
  • принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействий;
  • выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;
  • своевременного оказания доврачебной помощи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
  • предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
  • использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
  • применять первичные средства пожаротушения;
  • ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
  • применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
  • владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
  • оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
  • основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
  • основы военной службы и обороны государства;
  • задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
  • способы защиты населения от оружия массового поражения;
  • меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
  • организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;
  • основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
  • область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
  • порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

 

1.4. количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 73 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 61 часов
  • самостоятельная работа обучающихся – 12 часа;
  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 73
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 61
в том числе:  
     практические занятия 51
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 12
в том числе:  
    домашняя работа  
Итоговая аттестация в форме экзамена

 

2. тематический план и содержание учебной дисциплины «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1.

Организация гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций

  

14
Тема 1.1

Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

 Содержание учебного материала 2 1
1. Опасности военного характера и присущие им особенности. Поражающие факторы ядерного, химического, бактериологического и обычного оружия.
2. Виды и характеристики источников чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций.
Практические занятия 6
1. Оповещение. Действия населения при оповещении о чрезвычайных ситуация. Эвакуация и рассредоточение. Защита населения путем эвакуации. Порядок проведения эвакуации.
2. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов  надевания противогаза.
3. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.
4. Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.
5. Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ.

Отработка действий при возникновении радиационной аварии.
6.Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых действий и во время общественных беспорядков.
7.  Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов, угрозе совершения и совершённом теракте. Обеспечение безопасности в случае захвата заложником.
8. Защита при землетрясениях, извержениях вулканов, ураганах, бурях, смерчах, грозах.
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов, выполнение заданий по учебнику

Подготовка мультимедийных презентаций по теме «Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера»

 4
Раздел 2.

Основы военной службы

 24

 
Тема 2.1. Вооружённые Силы России Содержание учебного материала 2
1. Состав и организационная структура Вооружённых Сил.     Виды Вооружённых Сил и рода войск.

Система руководства и управления Вооружёнными Силами.
2.  Воинская обязанность и комплектование Вооружённых Сил личным составом. Порядок прохождения военной службы.
Тема 2.2.

Уставы Вооружённых Сил России

 

 

 Содержание учебного материала 4
1.  Военная присяга. Боевое знамя воинской части. 1
2.  Военнослужащие и взаимоотношения между ними.
3.  Внутренний порядок, размещение и быт военнослужащих.
4. Суточный наряд роты.
5. Воинская дисциплина.
Тема 2.3.

Огневая подготовка

 Содержание учебного материала 2
1. Материальная часть автомата Калашникова.
Практические занятия 2
1. Неполная разборка и сборкам автомата.
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов, работа с учебником.  Изучение нормативных документов, Общевоинских уставов ВС РФ. «Специальная военная операция». История создания гражданской обороны, ее предназначение и основные задачи по защите населения.

Биография М.Т. Калашникова.

Подготовка рефератов «Основные качества личности военнослужащего» «Уголовная ответственность за преступления против военной службы»

 4
Тема 2.4

Медико-санитарная подготовка

 Практические занятия 8
1. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.
2. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.
3.Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого
4.. Методика определения пульса и дыхания и их оценка. Отработка действий, когда нет сознания, но есть пульс на сонной артерии
5. Отработка  действий,  когда нет сознания и нет пульса на сонной артерии
Самостоятельная работа:

обучающихся: проработка конспектов, правила оказания первой помощи, работа с учебником, составление конспекта

поиск информации по теме «Наложение кровоостанавливающего жгута», «Переохлаждение организма», «Непрямой массаж сердца», «Искусственное дыхание», Ожоги. Виды ожогов. Первая (доврачебная) помощь при ожогах. Первая (доврачебная) помощь при обморожениях. Оказание первой доврачебной помощи:  при кровотечении, при ранах, при утоплении, при солнечном тепловом ударе, при отравлении.

 4
Раздел 3

Основы военной службы.

Учебные сборы

 35 2
1. Введение. Инструктаж по правилам проведения, ТБ и порядке прохождения сборов 1

2

 

4

 

4

4

5

 

 

6

2

 

2

 

5
2. Размещение и быт военнослужащих Основы безопасности военной службы. Осмотр казармы. Организация безопасности в условиях повседневной деятельности, распорядок дня
3. Организация внутренней службы. Назначение и состав суточного наряда воинской части. Подготовка суточного наряда
4. Организация караульной  службы, обязанности часо­вого. Несение караульной службы
5. Строевая подготовка. Одиночная строевая  подго­товка , передви­жение строем
6. Огневая    подготов­ка  АК работа частей и механизмов автомата.  Правила стрельбы,  ведения огня из автомата. Меры безопасности при стрельбе
7. Тактическая под­готовка  Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижение солда­та в бою.  Команды, подаваемые на передвижение в бою и по рядок их выполнения. Ознакомление с образцами мотострелковой дивизии
8. Медицинская подготовка  Оказание само и взаимо помощи при ранениях и травмах. Вынос раненых.
9..Радиационная, химическая и биологическая защита  Приемы и способы инди­видуальной защиты. Преодоление участка местно­сти, зараженного радиоак­тивными веществами
10. Физическая подготовка  Кросс 1 км.  Челночный бег, подтягивание. Тренировки. Метание гранаты, комплекс упражнений утренней зарядки
Итого 73

 

Учебные сборы

Раздел 3[1]

Основы медицинских знаний (углублённое изучение)

 35
1 день
Теоретические занятия
Правовые основы оказания первой медицинской помощи. 2
Профилактика инфекционных заболеваний. 1
Практические занятия Основные мероприятия, проводимые по профилактике инфекционных заболеваний. 2
Теоретические занятия
Иммунитет. Основные сведения об иммунной системе. 2
2  день
Теоретические занятия
Сердечная недостаточность, основные положения и определения. Инсульт, возможные причины его возникновения. 1
Практические занятия.  Сердечная недостаточность, основные положения и определения. Инсульт, возможные причины его возникновения: Первая медицинская помощь 2
Теоретические занятия
Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. 2
Практические занятия
Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. 2
3 день
Практические занятия
Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. 2
Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. 3
Первая медицинская помощь при ранениях 2
4 день
Теоретические занятия
Травмы опорно-двигательного аппарата Профилактика 1
Практические занятия
Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата 2
Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника 4
5 день
Теоретические занятия
Первая медицинская помощь при утоплении, обморожении, переохлаждении организма 2
Практические занятия Первая медицинская помощь при утоплении, обморожении, переохлаждении организма 2
Теоретические занятия
Первая медицинская помощь при поражении электрическим током, молнией и т.д. 1
Практические занятия  Первая медицинская помощь при поражении электрическим током, молнией и т.д. 2
Итого 35

 

3. условия реализации программы дисциплины «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности.

Оборудование учебного кабинета:

  1. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)
  2. Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7
  3. Гопкалитовый патрон ДП-5В
  4. Изолирующий противогаз в комплекте с регенеративным патроном
  5. Респиратор Р-2
  6. Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, 9, 10, 11)
  7. Ватно-марлевая повязка
  8. Противопыльная тканевая маска
  9. Медицинская сумка в комплекте
  10. Носилки санитарные
  11. Аптечка индивидуальная (АИ-2)
  12. Бинты марлевые
  13. Бинты эластичные
  14. Жгуты кровоостанавливающие резиновые
  15. Индивидуальные перевязочные пакеты
  16. Косынки перевязочные
  17. Ножницы для перевязочного материала прямые
  18. Шприц-тюбики одноразового пользования (без наполнителя)
  19. Шинный материал (металлические, Дитерихса)
  20. Огнетушители порошковые (учебные)
  21. Огнетушители пенные (учебные)
  22. Огнетушители углекислотные (учебные)
  23. Устройство отработки прицеливания
  24. Учебные автоматы АК-74
  25. Винтовки пневматические
  26. Комплект плакатов по Гражданской обороне
  27. Комплект плакатов по Основам военной службы

 

Технические средства обучения:

  1. Аудио-, видео-, проекционная аппаратура
  2. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)
  3. Рентгенметр ДП-5В

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности: Практикум /Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова. – 5-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. — 128 с.
  2. Основы подготовки к военной службе. Сухопутные войска: Практикум /В.А. Васнёв, В.П. Дронов, А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – М.: Просвещение, 2016. – 111 с.: ил.
  3. Основы подготовки к военной службе. Военно-морской флот: Практикум / В.А. Васнёв, В.П. Дронов, А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – М.: Просвещение, 2016. – 112 с.: ил.
  4. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для СПО /В.Ю. Микрюков. — 9-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2017. – 284 с
  5. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для СПО /В.Ю. Микрюков. — 9-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2019. – 284 с.

 

Интернет источники:

  1. Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации. Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=304569&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.14677795305335617#06924876820221091

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и приёма нормативов, а также сдачи обучающимися экзамена.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

 Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения:

— организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

— предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

— использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

— применять первичные средства пожаротушения;

— ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

— применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

— владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

— оказывать первую помощь пострадавшим.

Усвоенные знания:

— принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

— основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

— основы военной службы и обороны государства;

— задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

— способы защиты населения от оружия массового поражения;

— меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

— организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

— основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

— область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

— порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

 Формы контроля обучения:

– домашние задания проблемного характера;

– практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

– подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

 

Формы оценки результативности обучения:

— накопительная система баллов, на основе которой  выставляется итоговая отметка.

— традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка

 

Методы контроля направлены на проверку умения учащихся:

– выполнять условия здания на творческом уровне с представлением собственной позиции;

– делать осознанный выбор способов действий из ранее известных;

– осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;

– работать в группе и представлять как свою, так  и позицию группы;

 

методы оценки результатов обучения:

– мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся

– формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля.

Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных разделов и тем можно рекомендовать рубежный контроль, в том числе в форме рейтинга. Для контроля и оценки знаний по всем темам дисциплины рекомендуется использовать компьютерные технологии.

[1] Раздел изучается подгруппами девушек (юношей, не годных к военной службе) в процессе прохождения подгруппами юношей учебных сборов.

Currently in development mode.