ФИО разработчика (введите свои ФИО):

Дементьева Татьяна Владимировна

Место работы/регалии разработчика:

ГБПОУ ИО «БрПК»

Дата:

Предмет:

Основы безопасности и защиты Родины

Группа :

1 курс

Номер урока:

8

Тема урока:

Уровень изучения:

Базовый

Тип урока:

Комбинированный урок

Планируемые результаты:

Для учителя

Для ученика

формирование чувства гордости за свою Родину, ответственного отношения к выполнению конституционного долга – защите Отечества;

интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения изучаемого предметного знания;

 сформированность российской гражданской идентичности, уважения к своему народу, памяти защитников Родины и боевым подвигам Героев Отечества, гордости за свою Родину и Вооруженные Силы Российской Федерации, прошлое и настоящее многонационального народа России, российской армии и флота; ценностное отношение к государственным и военным символам, историческому и природному наследию, дням воинской славы, боевым традициям Вооруженных Сил Российской Федерации, достижениям государства в области обеспечения безопасности жизни и здоровья людей;

Ты научишься: Проводить сравнение АК-74 и АК-12 выделяя характерные конструктивные особенности образцов стрелкового оружия.

Классифицировать виды современного стрелкового оружия

Метапредметные:

В результате изучения ОБЗР на уровне основного общего образования у обучающегося будут сформированы познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия, совместная деятельность.

— определять характерные конструктивные особенности образцов стрелкового оружия на примере автоматов Калашникова АК-74 и АК-12;

— иметь представление о современных видах короткоствольного стрелкового оружия.

Ключевые слова:

Стрелковое оружие, АК-12, АК — 74, виды короткоствольного стрелкового оружия, пистолеты Ярыгина, Лебедева.

Базовые понятия, единые для образования:

АК-12

АК-74

Пистолет Ярыгина

Пистолет Лебедева

Краткое описание (введите аннотацию к уроку):

Классификация автоматического стрелкового оружия складывалась по мере его развития. Попытки создания всеобьемлющей классификации делались уже на раннем этапе, т.е. в конце XIX начале XX века.

Огневая подготовка — это обучение применению оружия для поражения целей в бою.

Она включает:

изучение частей оружия,

правила и приёмы применения оружия,

способы разведки целей и определение дальности до них,

управление огнём,

отработку совместных действий при стрельбе.

Рекомендации для учителя

Обучающимся показываются слайды автоматов АК-74 и АК-12, пистолетов Ярыгина и Лебедева.

Предложите обучающимся ответить на следующие вопросы:

1. Кому из вас известно, что это за оружие, и в честь кого он названо?

2. К какой группе вооружения ВС РФ относятся эти виды оружия?

Занимают учебные места

Выдвигают свои предположения, обсуждают варианты ответов.

Рекомендации для учителя

https://kalashnikovgroup.ru/media/ak-12/kalashnikov-predstavil-ak-12-obraztsa-2023-goda

Рекомендации для учителя

Классификация автоматического стрелкового оружия складывалась по мере его развития. Попытки создания всеобьемлющей классификации делались уже на раннем этапе, т.е. в конце XIX начале XX века. К тому времени уже определились основные системы автоматического оружия. Наиболее полная и научно обоснованная классификация была разработана выдающимся российским специалистом В.Г. Федоровым. В качестве основного признака Федоров взял способ использования энергии пороховых газов для приведения в действие автоматики. Согласно классификации Федорова, все системы автоматики разделили на три основных класса. Первый, наиболее многочисленный, класс составили системы, использующие энергию отдачи. Второй класс, включал системы с использованием энергии пороховых газов, частично отводимых из канала ствола. Третий класс составили системы автоматики с использованием силы врезания пули в нарезы ствола и движением ствола вперед под действием этой силы.

В настоящее время на вооружении ВС РФ состоят: 1. Пистолеты 5,45 мм ПСМ, 9,0 мм ПМ и ПММ, АПС, АПБ, 9,0 мм пистолет Ярыгина, 9,0 мм малогабаритный пистолет ГШ18; 7,62 мм самозарядный пистолет ПСС, 9мм самозарядный пистолет Сердюкова, малогабаритный специальный пистолет МСП «Гроза» и др. 2. Пистолеты, пулеметы Драгунова «Кедр», «Клин», «Кипарис», «Каштан», ПП90, ПП93, «Бизон» и др. 3. Автоматы и винтовки 5,45 мм АК и автомат Никонова АН-94 «Абакан», 7,62 мм АК и АКМ, 9 мм автомат специальный АС, СВД, 9 мм снайперская винтовка специальная ВСС, ВСК94; автоматно-гранатометный комплекс «Гроза», специальный стрелково-гранатометный комплекс и др. 4. Пулеметы 5,45 РПК, 7,62 мм РПК, ПК, ПКМ; ПКП «Печенег», 7,62 мм станковый пулемет СГ-43, СГМ. 5. Стрелковые гранатометы ГП-25/30 «Костер», ГМ-93, ГМ-94 (гранатомет магазинный), ручной огнемет РПО «Шмель», противотанковые гранатометы РПГ-7, РПГ-16 «Гром», РПГ-18 «Муха», РПГ-22 «Нетто», РПГ26 «Аглень», РПГ-27 «Таволга», РПГ-29 «Вампир» и др.

Назначение и классификация гранат Боевые гранаты (противопехотные и противотанковые) предназначены для поражения живой силы и боевой техники противника. Противотанковые гранаты в настоящее время в значительной степени утратили свое значение, так как они не способны пробивать броню современных основных боевых танков и могут использоваться лишь для поражения относительно легко бронированных целей. В то же время противопехотные гранаты применяются весьма широко. Ручные осколочные гранаты предназначены для поражения осколками живой силы противника в ближнем бою (на открытой местности, в окопах или ходах сообщения, при бое в населенном пункте, в лесу или горах). Эти гранаты разделяются на две группы: наступательные (РГД-5, РГН) и оборонительные (Ф-1, РГО). Наступательные гранаты применяются в ходе наступления, когда пехотинец бросает гранату на бегу, не имея возможности спрятаться за какое– либо укрытие. Для исключения поражения собственной гранатой радиус ее 128 действия должен быть меньше средней дальности броска. По этому в наступательных гранатах в качестве поражающего фактора используется ударная волна взрыва относительно малого разрывного заряда. Корпус этих гранат изготавливается из тонкого листового мягкого металла (железа или алюминия) либо из пластмассы. При взрыве гранаты такие материалы распыляются, не образуя осколков. Оборонительные гранаты предназначены для бросания из- за укрытия. При их взрыве образуются осколки, сохраняющие убойную силу на весьма большом расстоянии. В современных оборонительных ручных гранатах используется принцип закономерного дробления корпуса, обеспечивающий образование большого количества осколков оптимальной массы. При этом наиболее часто используются гранаты с готовыми поражающими элементами (осколками) в виде стальных шариков. Ручные осколочные гранаты комплектуются модернизированными унифицированными запалами к ручным гранатам (УЗРГМ-1, УЗРГМ-2). Капсюль запала УЗРГМ-1, УЗРГМ-2 воспламеняется в момент броска гранаты, а взрыв ее происходит через 3,2–4,2 сек после броска (датчик цели запала к РГН и РГО срабатывает при ударе гранаты о преграду)

Рекомендации для учителя

1. Каково назначение стрелкового оружия в ВС РФ?

2. Какие виды стрелкового оружия вы можете назвать?

3. В чем сходство и отличие ТТХ автоматов АК-74 и АК-12?

4. В чем конструктивные отличия автоматов АК-74 и АК-12? С чем это связано?

5. Каково основное назначение короткоствольного оружия?

6. Какие марки пистолетов, стоящие на вооружении ВС РФ вы можете назвать?

7. Назовите основные перспективные направления развития стрелкового оружия в России.

Рекомендации для учителя

Задает вопросы обучающимся:

1) Какова была цель нашего урока?

2) Достигли ли мы цели урока? В какой степени?

3) Была ли информация и практические навыки, полученные на уроке для вас новыми и незнакомыми?

Рекомендации для учителя

1) Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

2) Что не понравилось?

3) Что бы вы добавили в ход урока?

Рекомендации для учителя

Сделать презентацию ««Перспективные виды стрелкового вооружения Российской Армии»;