Педагог-организатор
[bvi text="Версия для слабовидящих"]

Основные виды тактических действий войск (тактическая подготовка)

категория:

Тактические действия — организованные действия подразделений, частей и соединений при выполнении поставленных задач; совокупность различных видов, форм и способов действий. Видами тактических действий являются: оборона, наступление, встречный бой, расположение на месте, передвижение, марш, выход из боя (окружения), отход, действие в тактическом воздушном десанте, разведке и другие Основными формами тактических действий являются удар, маневр и бой.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Модуль № 2 «Основы военной подготовки»

Тема: Основные виды тактических действий войск (тактическая подготовка).

Класс: 1 курс

1. ИНФОРМАЦИЯ О РАЗРАБОТЧИКЕ СЦЕНАРНОГО ПЛАНА

ФИО разработчика (введите свои ФИО):

Дементьева Татьяна Владимировна

Место работы/регалии разработчика:

ГБПОУ ИО «БрПК»

Дата:

Предмет:

Основы безопасности и защиты Родины

Группа :

1 курс

Номер урока:

6

Тема урока:

2.2. Основные виды тактических действий войск (тактическая подготовка).

Уровень изучения:

Базовый

Тип урока:

Комбинированный урок

Планируемые результаты:

Для учителя

Для ученика

Личностные: понимание значимости тактической подготовки для военнослужащих ВС РФ;

формирование чувства гордости за свою Родину, ответственного отношения к выполнению конституционного долга – защите Отечества;

интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе применения изучаемого предметного знания;

уважение к труду и результатам трудовой деятельности;

Ты узнаешь: основные положения Боевого устава; основы тактических действий, основные формы: удар, маневр, бой.

Ты научишься: отличать различные формы, виды и способы тактических действий

Метапредметные:

В результате изучения ОБЗР на уровне основного общего образования у обучающегося будут сформированы познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия, совместная деятельность.

Предметные: овладение основными положениями общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации и умение их применять при выполнении обязанностей воинской службы;

Ключевые слова:

Бой, удар, огонь, маневр. Виды маневра. Походный, предбоевой и боевой порядок действия подразделений. Оборона, наступление

Базовые понятия, единые для образования:

Удар Маневр Бой Огонь

Краткое описание (введите аннотацию к уроку):

Тактические действия — организованные действия подразделений, частей и соединений при выполнении поставленных задач; совокупность различных видов, форм и способов действий. Видами тактических действий являются: оборона, наступление, встречный бой, расположение на месте, передвижение, марш, выход из боя (окружения), отход, действие в тактическом воздушном десанте, разведке и другие Основными формами тактических действий являются удар, маневр и бой.

 

БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА

БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
Модуль 1.1. Мотивирование на учебную деятельность
1.1 Дидактическая задача: 1)создание комфортной образовательной среды; 2) проверка уровня знаний имеющихся у студентов из жизненного опыта, имеющих взаимосвязь с изучением новой учебно-познавательной деятельности

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Принимает рапорт.

Проверяет внешний вид учащихся.

Беседа о необходимости знаний тактических действий в подготовке военнослужащего ВС РФ.

 

Проверка присутствующих

Занимают учебные места.

Выдвигают свои предположения, обсуждают варианты ответов.

Модуль 1.2. Актуализация опорных знаний
1.2 Проверка знаний, полученных на предыдущем уроке.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Фронтальный опрос:

— Тактическая подготовка включает упражнения и тренировки по всем видам тактических действий.. Эффективное применение этих видов действий зависит от многих факторов, включая:

Предлагают версии ответов. Обсуждают и дополняют ответы.:

численное и качественное превосходство сил, географические условия, метеорологические факторы

БЛОК 2. Освоение нового материала
Модуль 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала
2.1 Дидактическая задача: открытие нового знания – поиск решения проблемы – выражение решения проблемы

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Основные виды тактических действий войск (тактическая подготовка): I. Наступательные действия: Атака: направление сил противника с целью захвата его позиций, уничтожения или отброса

II. Оборонительные действия:

Защита: удержание занимаемых позиций и пресечение продвижения противника. Разнообразные способы обороны: линия обороны, глубокая оборона (в несколько линий), оборона в замкнутом пространстве

Контрнаступление: наступление на врага с целью отражения атаки и перехода в наступление.

III. Другие виды тактических действий:

Окружение: создание кольца вокруг противника, чтобы ограничить его действия и вынудить сдаться.

Десантная операция: высадка десанта на вражескую территорию с целью захвата стратегически важных объектов или создания диверсионных групп.

Маневренные операции: движение войск по полю боя для обхода, внезапного нападения или создания угрозы противнику в разных направлениях.

Основы общевойскового боя:

Общевойсковой бой — это взаимодействие различных видов и родов войск в ходе наступления или обороны с целью достижения боевых целей.

Основные понятия общевойскового боя:

Направлен на охват позиций противника, на создание угрозы в различных направлениях.

V. Согласование: Успешное ведение боя требует согласованной работы всех видов войск: пехота, танковые части, артиллерия, авиация и т.д.
Виды маневра:

Маневр — это ключевой элемент тактики, позволяющий войскам изменять свою боевую позицию, обходить оборону противника, наносить внезапные удары и достигать своих целей.

Основные виды маневра: ходовым маневром: Перемещение войск пешими колоннами по поле боя. Может быть использован для: Быстрого передвижения на короткие расстояния. Проникновения в труднопроходимые местности. Боевым маневром (на машинах): Перемещение войск на боевой технике (танки, БМП, автомобили).

Преимущества: Скорость передвижения. Увеличенная огневая мощь. Возможность преодоления препятствий

Глубинным маневром: Длинное и глубокое продвижение войск в тыл противника с целью разгромить его главные силы.Часто сопровождается: Авиацией, которая поддерживает наступление. Артиллерией, которая наносит удары по тылам противника

Фланговым маневром: Обход противника с флангов для нанесения ему решающего удара. Может быть использован для: Разгрома обороны. Проникновения в тыл противника.

Скрытым маневром: Движение войск в условиях маскировки, чтобы избежать обнаружения противником.

Походный, предбоевой и боевой порядок действий подразделений в РФ:

I. Походный порядок. Назначение: Движение подразделений на марше с целью экономии сил и ресурсов. Особенность: Войска двигаются пешим порядком, по машинам или танковым колоннам в зависимости от типа войск и условий обстановки. Сохраняется боевая готовность (наблюдение, охрана). Построение: Разнообразные формы построения в походном порядке: линейным строем, колонной, группами по типу задач.

II. Предбоевой порядок: Назначение: Подготовка к бою, расположение сил для наступления или обороны. Подразделения занимают места на поле боя, применяются меры по маскировке и скрытия. Войска готовятся к действию (загрузка оружия, позиция артиллерии). Построение: Определяется типом задачи и конкретной местностью. Может быть: линейным строем, углубленным (со слоями), диагонали

III. Боевой порядок: Назначение: Действие войск в ходе боя с целью уничтожить противника или захватить его позицию. Построение зависит от типа задачи (наступление, оборона). Соединение подразделений для достижения общей цели. Построение: Может быть:
Линейным строем (для прямого боя), Углубленным (со слоями), Диагонали (угловой атака), Колонной (танки, БМП)

Оборона
Принципы обороны: 1. Упорство: Отказаться от идеи отступить, держа оборону до последнего. 2.Согласование действий. Все подразделения должны действовать единства и согласованно, используя все доступные силы.

3. Маскировка: Скрытие позиций и войск для затруднения обнаружения противником.

4. Использование местности: Оборона должна строиться с учетом естественных рубежей (реки, овраги) и искусственных препятствий (конкретные позиции).

5. Противник в своей зоне ответственности: Важно не только защищать свою территорию, но и наносить удары по противнику, ослабляя его возможности для атаки.

Наступление

Задачи: 1. Разгром противника: Совершить поражение врага, уничтожить его силы и объекты, и заставить отступить.

2.Захват территории: Контролировать важные объекты и территорию для достижения своих военных целей.

Задает вопросы и получает ответы от обучающихся:

Разнообразные формы атак: прямая атака, асимметричная атака (маневренная), атака на фланги противника

Прорыв: проникновение в глубокие тылы врага с целью разгромить его главные силы и отрезать пути отступления.

Предлагают свои ответы на поставленные вопросы. обсуждают ответы.

Какие существуют виды оборонительных действий?

Изучают материал презентации.

Записывают в тетрадь основные определения.

Удар — одновременное и кратковременное поражение группировок войск и объектов противника путем мощного воздействия на них всеми имеющимися средствами поражения. Удары могут быть: в зависимости от применяемого оружия и участвующих сил — ядерные, огневые и удары войсками; по средствам доставки — ракетные, артиллерийские и авиационные; по количеству участвующих средств и поражаемых объектов — массированные, групповые и одиночные.

Маневр — организованное передвижение подразделений (огневых средств, военнослужащих) при выполнении поставленных задач в целях занятия выгодного положения для ведения огня и атаки противника по наиболее уязвимому его месту, особенно во фланг и в тыл, а также вывода подразделений (огневых средств) из-под удара (огня) противника Видами маневра подразделениями являются: охват, обход и смена районов (опорных пунктов, позиций), а огневыми средствами – смена огневых позиций.

Бой — основная форма тактических действий подразделений, представляет собой организованные и согласованные действия подразделений, воинских частей и соединений в целях уничтожения (разгрома) противника, отражения его ударов и выполнения других задач в ограниченном районе, в течение короткого времени . Бой может быть общевойсковым, противовоздушным, воздушным и морским.

Огонь – это поражение противника стрельбой (пуском) из различных видов вооружения (оружия). Он различается: по решаемым тактическим задачам — на уничтожение, подавление, изнурение, разрушение, задымление (ослепление), освещение и другие; по видам оружия – из боевых машин пехоты (бронетранспортеров), танков, противотанковых ракетных комплексов, стрелкового оружия, гранатометов, артиллерии, минометов, зенитных средств и другой; по способам ведения — прямой, полупрямой наводкой, с закрытых огневых позиций и другой; по напряженности стрельбы — одиночными выстрелами, короткими или длинными очередями, непрерывный, кинжальный, беглый, методический, залповый и другой; по направлению стрельбы — фронтальный, фланговый и перекрестный; по способам стрельбы — с места, с остановки (с короткой остановки), с ходу, с борта, с рассеиванием по фронту, с рассеиванием в глубину, по площади и другой; по видам огня — по отдельной цели, сосредоточенный, заградительный, многослойный, многоярусный и другой Может быть: Ходовым (по пешеходным тропам). Боевой (на машинах)

Походный, предбоевой и боевой порядок действий подразделений в РФ:

Построения могут меняться в процессе боя. Командующий подразделением располагает силами и регулярно меняет порядок действий для достижения успеха.

Походный порядок взвода и отделения — колонна. Он применяется на марше, при преследовании, при проведении маневра и должен обеспечивать высокую скорость движения, быстрое развертывание в предбоевой и боевой порядки. Предбоевой порядок —построение взвода при действиях в пешем порядке для передвижения в колоннах отделений, расчлененных по фронту (в линию отделений), в целях сокращения времени на развертывание в боевой порядок, меньшей уязвимости от ударов всеми видами оружия. Боевой порядок —построение подразделений для выполнения боевых задач. Он должен отвечать поставленной задаче и обеспечивать: полное использование боевых возможностей подразделений; надежное поражение противника на возможно большую глубину его боевого порядка; быстрое использование результатов огневого поражения противника и выгодных условий местности; возможность маневра в ходе выполнения задачи; наименьшую уязвимость подразделений от ударов всех видов оружия; поддержание непрерывного взаимодействия и удобство управления подразделениями.

Оборона. Задачи: Сохранение своих позиций. Снижение возможностей противника для прорыва на своей территории.

Нанесение ударов по наступающему противнику, обездвижить его или заставить отступить.Создать условия для контрнаступления и перехода в наступление.

Наступление

Способы наступления:
1. Прямое наступление: Прямая атака с целью прорвать оборону противника.

2. Фланговое наступление Обход вражеских позиций с флангов для нанесения решающего удара в тыл.

3. Окружение. Совершение окружения противника, который оказывается в «удушающей» обстановке.

4. Комбинированное наступление. Использование разных видов наступления для достижения максимальной эффективности.

Модуль 2.2. Проверка первичного усвоения
2.2

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке? Ответы студентов
БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков
Дидактическая задача: дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Итак, наш урок подходит к завершению. Давайте подведем его итоги.

Задает вопросы обучающимся:

1) Какова была цель нашего урока?

2) Достигли ли мы цели урока? В какой степени?

3) Была ли информация и практические навыки, полученные на уроке для вас новыми и незнакомыми?

Высказывают свою точку зрения
БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание
Модуль 5.1. Самооценивание, рефлексия
5.1. Дидактическая задача: мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения); усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Беседа с обучающимися:

1) Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

2) Что не понравилось?

3) Что бы вы добавили в ход урока?

Ученики оценивают работу своих товарищей, свою работу свою, вносят предложения по организации урока
Модуль 5.2. Домашнее задание
5.2 Дидактическая задача: провести инструктаж по выполнению домашнего задания

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Развернутый ответ с критериальным оцениванием
Изучить материал презентации. Ученики записывают, задают вопросы

-Приведите примеры из истории, подтверждающие подготовку войск на исход сражения.

Используемая литература:

1. В.В. Васильев Методическое пособие по тактической подготовке для руководителей военно-патриотических клубов и объединений

2. Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя. Введен в действие приказом главнокомандующего Сухопутными войсками от 24 февраля 2005 года № 19 . Москва Военное издательство 2005

3. Боевой устав пехоты Красной армии часть 2 (батальон, полк). Военное Издательство Народного Комиссариата Обороны Москва – 1942

4. И.В. Алексеенко. Методическая разработка для проведения занятий по тактической подготовке. Новосибирск 2018

Скачать презентацию в формате odp.

2.2.Основные виды тактических действий войск

Currently in development mode.