Педагог-организатор
[bvi text="Версия для слабовидящих"]

Предназначение, общее устройство и тактико- технические характеристики переносных радиостанций (основы технической подготовки и связи)

категория:

В каждом виде Вооружённых сил Российской Федерации имеется как род войск свои войска связи, которые обеспечивают связь и радиотехническое обеспечение в главных штабах, военных округах, соединения и частях с учётом специфики управления войсками и оружием в каждого вида вооружённых сил.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Модуль № 2 «Основы военной подготовки»

Тема: Предназначение, общее устройство и тактико- технические характеристики переносных радиостанций (основы технической подготовки и связи)

Класс: 1 курс

1. ИНФОРМАЦИЯ О РАЗРАБОТЧИКЕ СЦЕНАРНОГО ПЛАНА

ФИО разработчика (введите свои ФИО):

Дементьева Татьяна Владимировна

Место работы/регалии разработчика:

ГБПОУ ИО «БрПК»

Дата:

Предмет:

Основы безопасности и защиты Родины

Группа :

1 курс

Номер урока:

10

Тема урока:

2.6. Предназначение, общее устройство и тактико- технические характеристики переносных радиостанций (основы технической подготовки и связи)

Уровень изучения:

Базовый

Тип урока:

Комбинированный урок

Планируемые результаты:

Для учителя

Для ученика

Личностные: Углубить знания воспитанников о понятии «патриотизм», работать над определением основных черт патриота и его личности, осознать роль патриотизма в будущем страны. Ты узнаешь: Предназначение, общее устройство и тактико- технические характеристики переносных радиостанций (основы технической подготовки и связи). Историю возникновения и развития радиосвязи. Радиосвязь, назначение и основные требования. Предназначение, общее устройство и тактико- технические характеристики переносных радиостанций.

Ты научишься: Отличать виды радиостанций

Метапредметные:

В результате изучения ОБЗР на уровне основного общего образования у обучающегося будут сформированы познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия, совместная деятельность.

Предметные: Сформировать представления о роли России в современном мире, угрозах военного характера, способах обороны

Ключевые слова:

Переносная радиостанция рация, приемопередатчик, антенные устройства, пеленгация

Базовые понятия, единые для образования:

информация

сообщение

сигнал

Краткое описание (введите аннотацию к уроку):

В каждом виде Вооружённых сил Российской Федерации имеется как род войск свои войска связи, которые обеспечивают связь и радиотехническое обеспечение в главных штабах, военных округах, соединения и частях с учётом специфики управления войсками и оружием в каждого вида вооружённых сил.

 

БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА

БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
Модуль 1.1. Мотивирование на учебную деятельность
1.1 Дидактическая задача: 1)создание комфортной образовательной среды; 2) проверка уровня знаний имеющихся у учеников из жизненного опыта, имеющих взаимосвязь с изучением новой учебно-познавательной деятельности

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Принимает доклад от старосты группы.

Здравствуйте уважаемые студенты.

Какие вы знаете виды войск РФ? (Сухопутные войска, Военно-Морские Силы, Воздушно-Космические Силы.)

Какие рода войск входят в состав сухопутных?

Какой род войск объединяет все остальные рода и виды?

Сдача рапорта.

Занимают учебные места

Выдвигают свои предположения, обсуждают варианты ответов.

Модуль 1.2. Актуализация опорных знаний
1.2

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Войска связи включают в себя узловые и линейные соединения и части, части и подразделения технического обеспечения связи и автоматизированной системы управления, службы безопасности связи, фельдъегерско-почтовой связи и других служб и подразделений. Именно от того, в каком состоянии находятся каналы коммуникации, зависит оперативность руководства абсолютно всеми военными операциями. Нарушение связи на поле боя неизбежно приведет к дезорганизации и неминуемым потерям. А потому войска связи иногда называют «нервами армии», потому что их бойцы не могут позволить себе расслабиться даже на минуту. Согласны ли вы с этим высказыванием? Предлагают версии ответов. Обсуждают и дополняют ответы.

 

БЛОК 2. Освоение нового материала
Модуль 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала
2.1 Дидактическая задача: открытие нового знания – поиск решения проблемы – выражение решения проблемы

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
7 мая 1985 года А.С.Попов на заседании физического отделения Русского физико-химического общества сделал доклад на тему: “Об отношении металлических порошков к электрическим колебаниям” сопровождая его демонстрацией своего выдающегося изобретения – первого в мире приемника.

Зимой 1895-96гг. А.С.Попов присоединил к своему приемнику пишущий телеграфный аппарат «Морзе», чем обеспечил возможность приема радиотелеграфных сигналов с автоматической записью на ленту.

В ноябре 1899 года потерпел аварию броненосец » Генерал-адмирал Апраксин». Для спасательных работ потребовалось организовать с ними связь.

Прокладка кабеля в условиях зимы была очень дорогой (около 150 тыс. рублей) и рискованной. Вот тогда и было предложено А.С. Попову совместно с Рыбкиным П.Н. обеспечить радиосвязь. А.С.Попов с этой задачей справился блестяще.

Две радиостанции, установленные на расстоянии 45 км. Осуществили бесперебойную связь в течение 84 дней. За это время было передано 440 радиограмм, содержащих около 6300 слов.

После этого радио стало внедряться на флоте, а затем и в сухопутных войсках.

А.С. Попову принадлежит изобретение первой в мире антенны. В 1945 году в ознаменование 50-летия Радио постановлением СН СССР был установлен день радио, который ежегодно отмечается 7 мая.

В 1922-24 гг были созданы образцы подвижных радиостанции ст типа 5Р, 10 Р, 31ДП, 34ДП.

В 1929-30 гг были созданы новые образцы радиостанций типа 6ПК, 5АК, 71ТК.

Накануне ВОВ были разработаны радиостанции, которые обеспечили управление в годы Великой Отечественной Войны — РBM, РСВ, РАФ PAT А-7и др.

С повышением требований к эффективности управления войсками в конце 70-х годов были разработаны и приняты на вооружение средства радиосвязи третьего поколения.

Большой вклад в разработку теории и техники адаптивной радиосвязи внесли ученые и инженеры Военной академии связи: В. Н. Сосунов, В. Ф. Комарович, М. В. Верзунов, Г. И. Бобылев, А. Н. Шаров.

С целью повышения эффективности управления войсками, особенно в низовом звене управления, к 1987 г. промышленность разработала опытные образцы радиосредств комплекса средств радиосвязи четвертого поколения «Арбалет».

В последние годы разработан и принят на вооружение комплекс Р-168, Р-169, которые позволяют обеспечивать не только прямые связи радиостанции, но и развертывание автоматических абонентских сетей.

Разработаны также новые типы радиостанции, которые обеспечивают возможность работы радиосредств, оконечных аппаратных в адаптивном режиме и ППРЧ (Р-166).

Переносная радиостанция (рация) – это средство обеспечения радиосвязи на месте или в движении. Предназначение переносных радиостанций в условиях военных действий:

  • руководство командирами деятельностью подчинённых войск; согласование взаимных усилий частей различных родов войск; руководство боевым, техническим и тыловым обеспечением.
  • Комплект переносных радиостанций: приёмопередатчик, аккумуляторные батареи, антенные устройства, микрофон и динамик для ввода и вывода аудиосигнала, вспомогательные устройства.

Радиостанция Р-130М

Радиостанция Р-130М возимая, коротковолновая, приемопередающая, телефонно-телеграфная, с однополосной модуляцией, симплексная, с диапазонной кварцевой стабилизацией частоты. Радиостанция предназначена для обеспечения радиосвязи в тактическом звене управления. Радиостанция обеспечивает двухстороннюю радиосвязь на стоянке и во время движения автомобиля (бронеобъекта) как с однотипными радиостанциями, так и с радиостанциями других типов при одинаковых видах работ (Р-134, Р-143, Р-140М и т.д.). Радиостанция устанавливается на автомашинах и бронеобъектах; в соответствии с этим выпускается в двух вариантах: автомобильном и танковом. Радиостанция сохраняет технические характеристики в следующих климатических условиях: — температура окружающей среды от — 40 до + 50° С; — наибольшая относительная влажность воздуха температуре окружающей среды 40° С.

В настоящее время системы связи развиты и автоматизированы. Они позволяют передавать данные на огромные расстояния и поддерживать связь между несколькими объектами одновременно. Обслуживают такие системы специально обученные военные — связисты, которые сформированы в отдельный род войск — Войска связи РФ.

Вся радиосвязь регламентирована (федеральные, региональные законы). Пользователи радиосвязью делятся на: рядовых пользователей, радиолюбителей и специальных служб, для которых предоставляется определенный диапазон частот.

1 частота — 433, 075 мега герц ( малая мощность). Купить можно любую радиостанцию, но сможешь ли ты на ней работать. Гражданин не имеющий лицензии может использовать 0,5 ватт, в приделах видимости оппонента.

Радиосвязь – это способ передачи информации на расстояние с помощью электрических сигналов, которые излучаются в окружающее пространство в виде электромагнитных волн (радиоволн).

Под информацией понимается совокупность сведений о событиях в обществе и окружающем материальном мире. Информация может быть представлена в различной форме: в виде речи, текста, последовательности чисел, в виде подвижных и неподвижных изображений и т. д. Форма представления передаваемой информации называется сообщением. Чтобы передать сообщение от источника информации к получателю, необходимо использовать любой физический процесс, способный распространяться с некоторой скоростью от источника к получателю информации, например: звуковые колебания, электрический ток в проводниках, свет, электромагнитное поле и др. Физическая величина, определяющая данный процесс, изменяющаяся во времени и отображающая передаваемое сообщение (сила тока, интенсивность электромагнитного поля, яркость света и т.д.) называется сигналом. Сигнал не является передаваемым сообщением, а лишь отображает его. Для передачи по радио сообщение преобразовывается в первичный электрический сигнал. В зависимости от характера сообщения первичные сигналы могут быть непрерывными и дискретными.

Радиоволны, распространяющиеся вдоль земной поверхности, называются земными или поверхностными, а волны, достигающие отдельных слоев ионосферы и отражающиеся от них, называются ионосферными или пространственными.

Помехи для радиоволн: атмосферные, шумы космического происхождения, промышленные

Все существующие радиостанции можно подразделить на те или иные классы (типы) по целому ряду признаков. К таким классификационным признакам можно отнести следующие. Назначение радиостанции, которое определяет область возможного ее использования, в значительной степени зависящую от обеспечиваемой дальности связи.

По функции, выполняемой радиостанцией в радиоканале, радиостанции подразделяются на приемные, передающие и приемопередающие.

Мощность радиопередатчика.: малая ( не более 100 Вт), средняя (от 100 до 1000 Вт), большая (не более 1000Вт)

Виды сигналов, используемые для передачи сообщений. По этому признаку все радиостанции подразделяются на следующие три типа: — телеграфные, когда возможно работа только дискретными сигналами; — телефонные, если для работы используются только непрерывные (аналоговые) сигналы; — телефонно-телеграфные, когда радиостанция передает и принимает как дискретные, так и непрерывные сигналы.

Способ транспортировки. По способу транспортировки радиостанции можно подразделить на следующие: — неподвижные или стационарные, не меняющие в процессе эксплуатации свое месторасположение; — возимые, которые могут устанавливаться на любой механизированной транспортной базе (автомобильные, танковые, самолетные, кабельные и т. п.); — носимые или переносные. В первом случае основным транспортным средством является человек, во втором – любое механизированное средство, не исключающее возможность транспортировки данной радиостанции как носимой на ограниченные расстояния.

Модуль 2.2. Проверка первичного усвоения
2.2

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Предложите обучающимся в ходе опроса ответить на вопросы:

Можно ли сотовый телефон назвать рацией? (Да, фиксированный)

Какие ученые внесли вклад в развитие связи?

На какие классы можно подразделить существующие радиостанции?

Студенты отвечают на вопросы
БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков
Дидактическая задача: дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Итак, наш урок подходит к завершению. Давайте подведем его итоги.

Задает вопросы обучающимся:

1) Какова была цель нашего урока?

2) Достигли ли мы цели урока? В какой степени?

3) Была ли информация и практические навыки, полученные на уроке для вас новыми и незнакомыми?

Высказывают свою точку зрения
БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание
Модуль 5.1. Самооценивание, рефлексия
5.1. Дидактическая задача: мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения); усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Беседа с обучающимися:

1) Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

2) Что не понравилось?

3) Что бы вы добавили в ход урока?

Ученики оценивают работу своих товарищей, свою работу свою, вносят предложения по организации урока
Модуль 5.2. Домашнее задание
5.2 Дидактическая задача: провести инструктаж по выполнению домашнего задания

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):
Развернутый ответ с критериальным оцениванием
Изучить материал презентации. Ученики записывают, задают вопросы

Используемая литература

1. Классификация технических средств и систем радиосвязи

https://studfile.net/preview/10018728/page:2/

2. Основы https://r3r-srr.ru/wp-content/uploads/2016/04/Книга_7_нью1.pdf

3. Основы радиосвязи https://siblec.ru/telekommunikatsii/osnovy-radiosvyazi-i-televideniya/1-osnovy-radiosvyazi

Скачать презентацию в формате odp.

2.6 основы технической подготовки и связи

Currently in development mode.