Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту.
Военная служба устанавливается в целях обеспечения обороны и военной безопасности государства, решения иных стоящих перед государством специфических задач как в военное, так и в мирное время, требующих высокой степени организованности и связанных с необходимостью беспрекословного выполнения поставленных задач в любых условиях, в том числе с оружием в руках и с риском для жизни.
Военную службу проходят не только в Министерстве обороны — воинские звания присваивают в ФСБ, ФСО, Росгвардии и других силовых ведомствах. Структура и род деятельности в этих ведомствах не такие, как в вооруженных силах. Но есть много общего: все эти люди обязаны работать в интересах государства, а их деятельность регламентируют приказы и уставы.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Модуль № 2 «Основы военной подготовки» Тема: 2.11. Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту. Класс: 1 курс 1. ИНФОРМАЦИЯ О РАЗРАБОТЧИКЕ СЦЕНАРНОГО ПЛАНА
| ФИО разработчика: | Дементьева Татьяна Владимировна |
| Место работы/регалии разработчика: | ГБПОУ ИО «БрПК» |
| Дата: |
| Предмет: | Основы безопасности и защиты Родины | |||
| Группа : | 1 курс | |||
| Номер урока: | 16 | |||
| Тема урока: | Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту. | |||
| Уровень изучения: | Базовый | |||
| Тип урока: | Объяснительно-поисковый. | |||
| Планируемые результаты: | ||||
| Для учителя | Для ученика | |||
| Личностные: сформировать у студентов уважительное отношение к профессии военного, позитивный настрой по отношению к службе по контракту, желание посвятить свою жизнь военной профессии. | Ты узнаешь: Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту. Военно-учебные заведения и военно- учебные центры (тактическая подготовка). Особенности прохождения службы по призыву, освоение военно-учетных специальностей. Особенности прохождения службы по контракту. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации, Министерства внутренних дел Российской Федерации, Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствии. Военно-учебные заведение и военно-учебные центры.
Ты научишься: находить и использовать материалы по изучаемой теме в Интернете, выявлять причинно-следственные связи |
|||
| Метапредметные: развивать логическое мышление, навыки сравнения и самостоятельной работы, умение выделять главное, развивать навыки работы с разными источниками; умение вести диалог, чётко формулировать свои мысли; | ||||
| Предметные: познакомить студентов с понятием «контрактная служба», условиями ее прохождения, с требованиями, предъявляемыми к гражданам, поступающим на военную службу по контракту | ||||
| Ключевые слова: | Военная служба по призыву, по контракту, офицер, ВУЦ, доброволец. | |||
| Базовые понятия, единые для школьного образования: | ВУЦ | Служба по призыву | Служба по контракту | Доброволец |
| Краткое описание (введите аннотацию к уроку): | Военная служба устанавливается в целях обеспечения обороны и военной безопасности государства, решения иных стоящих перед государством специфических задач как в военное, так и в мирное время, требующих высокой степени организованности и связанных с необходимостью беспрекословного выполнения поставленных задач в любых условиях, в том числе с оружием в руках и с риском для жизни.
Военную службу проходят не только в Министерстве обороны — воинские звания присваивают в ФСБ, ФСО, Росгвардии и других силовых ведомствах. Структура и род деятельности в этих ведомствах не такие, как в вооруженных силах. Но есть много общего: все эти люди обязаны работать в интересах государства, а их деятельность регламентируют приказы и уставы. |
|||
БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА
| БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала | |
| Модуль 1.1. Мотивирование на учебную деятельность | |
| 1.1 Дидактическая задача: 1)создание комфортной образовательной среды; 2) | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
| Принимает рапорт.
Проверяет внешний вид учащихся. |
Занимают учебные места. |
| Модуль 1.2. Актуализация опорных знаний | |
| 1.2 Проверка знаний, полученных на предыдущем уроке. | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
|
|
|
| Фронтальный опрос:
Вопросы для активизации знаний. 1. Какие два вида уставов ВС России Вы знаете? • Уставы подразделяют на боевые и общевоинские. 2. Кем и когда были утверждены общевоинские уставы ВС России? • Общевоинские уставы утверждены Президентом Российской Федерации 14 декабря 1993г. 3. Какие Вы знаете общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации? Кратко охарактеризуйте их. |
Предлагают версии ответов. Обсуждают и дополняют ответы. •Устав внутренней службы определяет общие права и обязанности военнослужащих, взаимоотношения между ними, обязанности основных должностных лиц полка и его подразделений, а также правила внутреннего распорядка. В нем приведены текст военной присяги и Положение о Боевом Знамени воинской части.
•Устав гарнизонной и караульной служб определяет предназначение, порядок организации и несения гарнизонной и караульной служб, права и обязанности должностных лиц гарнизона и военнослужащих, несущих эти службы, а также регламентирует проведение гарнизонных мероприятий с участием войск. •Дисциплинарный устав определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб. •Строевой устав определяет строевые приемы и движение без оружия и с оружием; строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах; порядок выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра; положение Боевого Знамени воинской части в строю, порядок его выноса и относа; обязанности военнослужащих перед построением и в строю и требования к их строевой подготовке, способы передвижения военнослужащих на поле боя и порядок действий при нападении противника. |
| БЛОК 2. Освоение нового материала | |
| Модуль 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала | |
| 2.1 Дидактическая задача: открытие нового знания – поиск решения проблемы – выражение решения проблемы | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
| 2.1 Распределить студентов по группам. Выдать определенный вид заданий. | |
| Военная служба – особый вид федеральной государственной службы, исполняемой гражданами в составе Вооруженных Сил Российской Федерации, а также в других войсках, воинских формированиях и органах.
Под прохождением военной службы понимается изменение служебно-правового положения военнослужащих, обусловленное определенными юридическим фактами (явлениями, событиями), в период исполнения военной службы. Порядок прохождения военной службы регламентируется Конституцией РФ, Федеральным Законом «О воинской обязанности и военной службе», Положением о порядке прохождения военной службы, утвержденным Указом Президента РФ от 16 сентября 1999 г. №1237 (с изменениями от 15 октября 1999 г., 10 апреля, 26 июня 2000 г., 17 апреля 2003 г.) На основе ст. 22 Закона «О воинской обязанности и военной службе», призыву на военную службу подлежат: а) граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учете и не пребывающие в запасе (далее – граждане, не пребывающие в запасе); б) граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, окончившие государственные, муниципальные или имеющие государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) негосударственные образовательные учреждения высшего профессионального образования и зачисленные в запас с присвоением воинского звания офицера (далее – граждане, зачисленные в запас с присвоением воинского звания офицера). Призыв на военную службу граждан, не пребывающих в запасе, осуществляется два раза в год с 1 апреля по 30 июня и с 1 октября по 31 декабря на основании указов Президента Российской Федерации. Призыв граждан на военную службу осуществляется на основании указов Президента Российской Федерации. Прохождение военной службы осуществляется: а) солдатами, матросами, сержантами, старшинами – по призыву или по контракту; б) прапорщиками и мичманами – по контракту; в) офицерами – по призыву или по контракту. По призыву служить идут те, кому исполнилось 18 лет без права на отсрочку или освобождения от службы по призыву. Таких военнослужащих еще называют срочниками, потому что у службы по призыву есть срок— один год. По контракту. Желающие служить профессионально заключают контракт с Министерством обороны. Отсюда и название — контрактники. Они должны отслужить определенный срок, а взамен получают зарплату, льготы, компенсации. Добровольцем. Для выполнения отдельных задач в области обороны по решению президента могут привлекать добровольческие формирования. Они содействуют выполнению задач, которые возложены на ВС РФ. Добровольческие формирования можно создавать:
Добровольцев наделяют статусом военнослужащих Началом военной службы для проходящих ее по призыву является день убытия гражданина из военкомата субъекта РФ к месту службы. С этого момента гражданин становится военнослужащим, на которого распространяется действие законов о правах, обязанностях, ответственности военнослужащих, льготах для них и членов их семей. С этого момента военнослужащий может быть привлечен к дисциплинарной или иным видам юридической ответственности по правилам военного законодательства. Военнослужащие находятся на полном обеспечении государства — или, как это называют в армии, стоят на довольствии трех видов:
|
Самостоятельно изучить материал и записать краткий конспект:
Порядок прохождения военной службы по контракту Условия и порядок прохождения военной службы солдатами и матросами, сержантами и старшинами, поступившими на службу в добровольном порядке – по контракту, отличаются от условий и порядка ее прохождения по призыву. Заключение первого контракта о прохождении военной службы допустимо с гражданами мужского пола в возрасте от 18 до 40 лет. Контракт заключается в письменной форме между гражданином и Министерством обороны (другим ведомством, в котором предусмотрена военная служба). Контракты заключаются на срок 3, 5 или 10 лет. Однако с гражданином, впервые поступающим на военную службу на воинскую должность, замещаемую солдатами, матросами, сержантами, старшинами, контракт может заключаться только на три года. Ко всем гражданам, поступающим на военную службу по контракту, предъявляются следующие требования. На службу может быть принят гражданин, признанный при медицинском освидетельствовании годным к военной службе или годным к военной службе с незначительными ограничениями. Такому освидетельствованию поступающие на военную службу подвергаются в соответствии с Положением о военно-врачебной экспертизе. Помимо требования годности к военной службе по медицинским показаниям, они должны отвечать требованиям по общеобразовательному цензу, по уровню профессиональной подготовки, по морально-психологическим качествам, по выполнению нормативов физической подготовки. Военно-учебные заведения Офицер – это должностное лицо вооруженных сил, прошедшее специальную подготовку и получившее воинское звание. К военным образовательным учреждениям профессионального образования Вооруженных Сил Российской Федерации относятся:
В военные образовательные учреждения в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе» принимают граждан Российской Федерации, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование:
Прием в военное образовательное учреждение проводят по личному заявлению желающего поступить в него, которое необходимо подать до 1 мая года поступления в районный (городской) военный комиссариат по месту жительства. Поступление проходит в три этапа: 1. Сбор и подача документов (заявление, характеристика, свидетельство об образовании, ксерокопии документов, фотографии) 2. Сдача вступительных экзаменов 3. Сдача обязательных показателей физической подготовки. Законодательством РФ предусмотрена целая система льгот и привилегий Поправка в ФЗ от 28.03.2019 №18 введено единое понятие «военные учебные центры». В соответствии со статьей №20 Федерального Закона № 53-ФЗ «О воинской обязанности и воинской службе» на данный момент существует две формы подготовки студентов в ВУЦ:
Они предназначены для подготовки и повышения квалификации командных, инженерно-технических и специальных кадров для Вооруженных Сил. В системе подготовки кадров для Вооруженных Сил функционируют несколько десятков военных образовательных учреждений |
| Модуль 2.2. Проверка первичного усвоения | |
| 2.2Работа по группам, где каждая группа должна подготовить ответы на поставленные вопросы. Составить алгоритм действий. | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
| Каждая группа студентов должна составить список ПО для военнослужащих (академии, университеты, институты, военные училища) | Работа по группам. Групповая защита. |
| БЛОК 3. Применение изученного материала Выполнение межпредметных заданий из реальной жизни | |
| Приведите примеры из жизни, чьи родственники либо знакомые обучались в военных профессиональных заведениях | Примеры студентов. |
| БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков | |
| Дидактическая задача: дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы Защита команд , с представлением найденного и подготовленного материала. | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
| Итак, наш урок подходит к завершению. Давайте подведем его итоги. Примерные вопросы для проверки знаний. 1. Кто подлежит призыву на военную службу в мирное время? 2. Кого освобождают от призыва на военную службу? 3. Кому предоставляют отсрочку от призыва на военную службу? 4. В каких случаях военнослужащий считается исполняющим обязанности военной службы: по призыву; по контракту? | Высказывают свою точку зрения |
| БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание | |
| Модуль 5.1. Самооценивание, рефлексия | |
| 5.1. Дидактическая задача: мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения); усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества. | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
| Беседа с обучающимися: 1) Что вам понравилось на сегодняшнем уроке? 2) Что не понравилось? 3) Что бы вы добавили в ход урока? | Ученики оценивают работу своих товарищей, свою работу свою, вносят предложения по организации урока |
| Модуль 5.2. Домашнее задание | |
| 5.2 Дидактическая задача: провести инструктаж по выполнению домашнего задания | |
| Рекомендации для учителя | Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома): |
| Развернутый ответ с критериальным оцениванием | |
| Домашнее задание: Подготовить презентацию по теме урока. | Ученики записывают, задают вопросы |
Используемая литература
1.https://videouroki.net/razrabotki/tiema-kak-stat-ofitsierom-rossiiskoi-armii.html
3. Перечень военно-учебных заведений
https://miassmk.ru/obyavleniya/item/637-perechen-voenno-uchebnykh-zavedenij.html
Скачать презентацию в формате odp.2.11. Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту.