Методическая разработка открытого урока по теме: Природные ЧС. Опасные геологические явления и процессы: землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, камнепады, профессионально-направленный для студентов 1 курса по профессии 15.01.31 «Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики».

В реальности современная цифровая среда настолько сложна, что никто не может контролировать и обезопасить её полностью. Непредсказуемость динамики и направлений развития цифровой среды является ее объективной характеристикой.

В связи с расширением интернет-технологий и аудитории Интернета, появилось огромное количество информационных ресурсов и сервисов. Поиск информации через Интернет стал прерогативой не только простых пользователей, но и государственных служащих, бизнесменов, коммерческих организаций, школьников, учителей, специалистов разных профессиональных сфер и так далее. Не стоит забывать, что Интернет – это зона свободного доступа, где любой желающий может опубликовать любую информацию. Необходимо обязательно осуществлять контроль достоверности информации, найденной в Интернете.

Согласно исследованиям, около 80% подростков используют одинаковые пароли для нескольких аккаунтов, что значительно повышает риск взлома всех учетных записей одновременно.

Среднестатистический пользователь тратит около 6 часов в день на использование различных электронных устройств, что составляет четверть суток. Это время можно использовать для изучения нового языка или освоения музыкального инструмента.

Психологи отмечают, что чрезмерное увлечение социальными сетями может привести к развитию синдрома FOMO (Fear of Missing Out) — страха упустить что-то важное. Это состояние характеризуется постоянной тревогой и желанием быть в курсе всех событий онлайн.

История цифровой среды важна не только для понимания ее сущности, но и для выявления факторов, которые формировали ее развитие на протяжении веков. современная цифровая среда стала неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, оказывая огромное влияние на работу, образование, общение и развлечения. В результате исторического процесса формирования цифровой среды, мы видим, как она интегрируется во все сферы жизни, меняет привычные модели поведения и требует от нас постоянного обновления знаний и навыков.

Психологическое воздействие помогает передать информацию группе, мобилизовать её, вызвать эмоции у участников. Оно может успокоить толпу или, наоборот, взволновать её. В 1938 году радиопостановка «Война миров» по роману Герберта Уэллса вызвала массовую панику среди населения США. Более миллиона слушателей поверили в реальность вторжения инопланетян, некоторые люди паковали вещи, собирались бежать или прятаться от «пришельцев». Это яркий пример колоссального влияния СМИ на массовое сознание.

Конструктивное влияние – влияние, основанное на принципах добровольности, взаимной заинтересованности, открытости, доверия и способствующее саморазвитию и развитию других людей. Один человек передаёт другому в ненасильственной форме нечто своё личное (знания, опыт), а другой искренне хочет перенять это.

Деструктивное влияние – влияние, предполагающее взаимодействие на позициях неравенства партнёров, отношение к другим людям как к объектам воздействия, на которые можно влиять силой или хитростью с целью достижения только собственной выгоды. Ограничение личной свободы и ущемление достоинства приводит к разрушению отношений и нарушению развития личности.

Конфликты возникают практически во всех сферах человеческой деятельности. Ничего странного в этом нет. Как образно заметил американский психолог Б. Вул, жизнь – процесс решения бесконечного количества конфликтов. Человек не может избежать их. Поскольку каждый конфликт всегда связан с эмоциями, то человек начинает испытывать дискомфорт, напряжение, которые могут привести даже к стрессовым ситуациям, нанося тем самым ущерб здоровью. К сожалению, для большинства людей характерно неумение находить достойный выход из конфликтных ситуаций. А это умение должно быть присуще любому культурному, интеллигентному, уважающему себя человеку, тем более человеку, претендующему на лидерские позиции.

Посредством общения человек взаимодействует с окружающим его обществом. Благодаря общению ребенок получает возможность развиваться как личность, познавать окружающий мир, усваивать опыт предыдущих поколений. Даже немые и глухие люди общаются с окружающими при помощи системы специальных жестов и мимики. Общение может принимать разные формы, но одно остается неизменным – человек развивается как личность именно благодаря общению.

«В жизни важно не избегать трудностей, а научиться эффективно справляться с ними. Спокойствие и уверенность приходят через практику и осознание.» — Ван Лян Вэнь, 1965–2015, китайский мастер и тренер.